Программа XVII Всероссийской научно-практической конференции по направлениям развития Образовательной системы «Школа 2100»

                      Тема конференции:

   «Современное образование, риски и возможности:

     взгляд Образовательной системы "Школа 2100"»

1 ноября 2013 г.

Академия ПК и ППРО РФ, г. Москва

I. 10.00–10.15 Открытие конференции.

10.15–13.00 Пленарное заседание с перерывом 15 мин.

1. На какого современного ребёнка ориентируется Образовательная система «Школа 2100» (доктор пед. наук, проф., член-корр. РАО, автор учебников Р.Н. Бунеев; канд. биол. наук, автор учебников А.А. Вахрушев).

Обсуждение доклада.

2. Профессиональный и личностный рост педагога (доктор пед. наук, автор учебников Е.В. Бунеева; канд. ист. наук, автор учебников Д.Д. Данилов; методист УМЦ «Школа 2100», автор учебных пособий С.В. Паршина).

Обсуждение доклада.

3. Организация и планирование внеурочной деятельности в начальной школе (канд. ист. наук, автор учебников Д.Д. Данилов; доктор эконом. наук, автор учебников М.А. Лукашенко; автор учебников С.А. Козлова; методист УМЦ «Школа 2100», автор учебных пособий О.М. Корчемлюк).

Обсуждение доклада.

4. Подходы к решению проблем современного дошкольного образования в Образовательной системе «Школа 2100» (доктор пед. наук, автор учебников О.В. Чиндилова).

Обсуждение доклада.

5. Родители и школа: взаимопонимание и взаимодействие (канд. биол. наук, автор учебников А.А. Вахрушев; автор учебников С.А. Козлова; автор учебников И.И. Кремлёва).

Обсуждение доклада.

6. Создание единой электронной образовательной среды для Образовательной системы «Школа 2100» (канд. пед. наук, автор учебников А.В. Горячев; разработчик ЦОР Т.В. Щеблыкина; методист УМЦ «Школа 2100» М.В. Зайлстра).

Обсуждение доклада.

13.00–14.00 Перерыв на обед.

II. 14.00–16.00 Работа секций.

Секция 1. Образовательная программа «Детский сад 2100» и современный ребёнок-дошкольник. Ведущие: Ольга Васильевна Чиндилова, доктор пед. наук, профессор кафедры НиДО АПКиППРО, координатор дошкольного направления ОС «Школа 2100»; Людмила Валентиновна Любимова, канд. пед. наук, доцент Открытого института профес-сионального образования Пермского края; Ирина Владимировна Маслова, методист УМЦ «Школа 2100».

Выступления: 1) Проектирование развивающей образовательной среды в условиях перехода на ФГОС ДО (Людмила Валентиновна Любимова, канд. пед. наук, доцент Открытого института профессионального образования Пермского края); 2) Использование проблемных ситуаций в решении задач социально-личностного развития старших дошкольников (Светлана Ивановна Семенака, доцент кафедры теории, истории педагогики и образовательной практики ФГБОУ ВПО «Армавирская педагогическая академия»); 3) Инклюзивное образование. Сопровождение детей с ОВЗ в рамках программы «Детский сад 2100» (Марина Владимировна Кузнецова, методист УМЦ «Школа 2100», педагог-психолог); 4) Использование проективных методик в диагностике развития старших дошкольников (Мария Витальевна Зайлстра, методист УМЦ «Школа 2100», социальный психолог); 5) Стратегия профессионального саморазвития педагога ДОУ (Людмила Николаевна Прохорова, канд. пед. наук, доцент, заведующая кафедрой дошкольного образования Владимирского института повышения квалификации работников образования); 6) Позиция педагога по отношению к современному дошкольнику (Ирина Владиславовна Романова, канд. пед. наук, докторант филологического факультета МПГУ, г. Москва); 7) Профессиональный рост педагогов в условиях внедрения программы «Детский сад 2100» в ДОУ (Ирина Анатольевна Комиссарова, методист отдела начального и дошкольного образования ГАОУ Республики Карелия ДПО (ПК) специалистов «Институт повышения квалификации работников образования»).

Секция 2. Семинар выпускников углубленных курсов

Тема семинара: «Мой профессиональный и личностный рост». Ведущие: доктор пед.наук, координатор направления «Русский язык и литература» в ОС «Школа 2100», автор учебников Екатерина Валерьевна Бунеева; методист УМЦ «Школа 2100», автор учебников и учебных пособий Светлана Валентиновна Паршина.

1 ноября Выступления:1) Современные педагогические технологии как средство реализации ФГОС в начальной школе (Любовь Николаевна Величко, зам. директора, Марина Игоревна Першина, учитель, Марина Викторовна Михайлова, учитель лицея № 15, г. Вышний Волочёк); 2) Парно-групповая работа на уроках математики (Елена Анатольевна Самойлова, учитель ГБОУ ЦО № 1450, г. Москва, заслуженный учитель РФ, автор учебных пособий); 3) Технология продуктивного чтения на уроках русского языка, литературы, истории. Проведение интегрированных уроков на основе технологии продуктивного чтения (Людмила Вячеславовна Павлова, Елена Викторовна Кальцанова, Оксана Николаевна Яковлева, учителя МБОУ СОШ № 64, г. Чебоксары); 4) Мой опыт работы по Образовательной системе «Школа 2100» (Марина Анатольевна Яковлева, учитель МБОУ СОШ № 25, г. Химки, заслуженный учитель РФ, автор учебных пособий и методических рекомендаций); 5) Использование информационных технологий для создания творческих проектов младшими школьниками (Елена Юрьевна Анненкова, учитель МБОУ Гимназия № 44, г. Пенза).

2 ноября Выступления:1) Мой профессиональный и личностный рост (Елена Борисовна Антонова, учитель МБОУ СОШ № 3, г. Волгоград); 2) Реализация общешкольного проекта «Родитель – не зритель» посредством деятельностных технологий (Ольга Валерьевна Дорожко, учитель МБОУ СОШ № 45, г. Архангельск); 3) Особенности организации внеурочной деятельности в условиях сельской школы. Проведение занятий по программе «Организация времени» (Татьяна Яковлевна Жиленко, учитель МБОУ Новопавловская СОШ № 2, г. Новопавловск, Ростовская обл.); 4) Звуко-буквенный анализ слова в 1 классе (Валентина Владимировна Смирнова, МБОУ СОШ, д. Хорной Моргаушского района, Республика Чувашия); 5) Личностный и профессиональный рост педагогических кадров в условиях экспериментальной работы (Ирина Анатольевна Комиссарова, методист ИПКРО, г. Петрозаводск); 6) Ступени профессионального роста учителя (Елена Станиславовна Чечина, учитель МАОУ СОШ № 35, методист ИМЦ, г. Набережные Челны); 7) Организация исследовательской деятельности младших школьников (Марина Николаевна Мешкова, учитель МБОУ СОШ № 22, г. Салават); 8) Метод моделирования на этапе актуализации знаний как средство формирования универсальных учебных действий (Ирина Юрьевна Петрова, учитель МБОУ СОШ № 1, г. Елизово).

Секция 3. Внеурочная деятельность как процесс воспитания, саморазвития и социализации личности. Ведущие: Светлана Александровна Козлова, координатор направления «Математика», автор учебников; Ольга Михайловна Корчемлюк, почётный работник общего образования РФ, методист УМЦ «Школа 2100», составитель сборника программ внеурочной деятельности.

Выступления: 1) Тайм-менеджмент в начальной школе – кому это нужно? (Марианна Анатольевна Лукашенко, доктор экон. наук, вице-президент Московского финансово-промышленного университета «Синергия», автор УМК по внеурочной деятельности «Организация времени»; 2) Воспитание качеств личности, отвечающих потребностям общества (на примере занятий по внеурочной деятельности в Клубе юных историков) (Марина Викторовна Хлопова, учитель начальных классов СОШ № 3, г. Красный Кут, Саратовской обл., автор программы); 3) Социализация учащихся через использование образовательных технологий деятельностного типа (Елена Викторовна Неустроева, зам. директора по воспитательной работе МБОУ СОШ № 1, г. Лесосибирск, Красноярский край); 4) Клуб добрых дел (Наталья Ивановна Фатеева, учитель начальных классов СОШ № 3, г. Красный Кут, Саратовская обл.); 5) ИКТ в помощь воспитателю и классному руководителю при планировании и организации внеурочной деятельности в начальной школе (Екатерина Вячеславовна Новикова, учитель начальных классов ГБОУ СОШ №86, г. Москва); 6) ФГОС НОО. Внеурочная деятельность. Факультатив по развитию познавательных и интеллектуальных способностей в начальной школе (Елена Вячеславовна Языканова, учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 1208, г. Москва).

Секция 4. Федеральный инновационный проект «Реализация ФГОС через внедрение комплекса образовательных технологий деятельностного типа ОС «Школа 2100» в начальную и основную школу». Ведущие: Дмитрий Даимович Данилов, канд. ист. наук, доцент МПСИ, координатор направления «История и обществознание» в Образовательной системе «Школа 2100», автор учебников; Елена Владиславовна Сизова, автор учебников, методист, координатор Федерального проекта от УМЦ «Школа 2100»; Светлана Сергеевна Кузнецова, автор учебников, методист, координатор Федерального проекта от УМЦ «Школа 2100».

Выступления: 1) Создание условий для профессионального роста педагога в рамках реализации Федерального инновационного проекта» (Ирина Викторовна Сухарникова, зам. директора по НМР СОШ № 48, г. Петрозаводск); 2) Реализация ФИП в Свердловской области: первые результаты (Елена Геннадьевна Белова, зам. дир. по науке и содержанию образования МАОУ Гимназии № 47, руководитель УМЦ «Призвание», г. Екатеринбург); 3) Организация деятельности педагогов с целью эффективного участия в реализации Федерального инновационного проекта «Реализация ФГОС через внедрение комплекса образовательных технологий деятельностного типа ОС «Школа 2100» в начальную и основную школу» (Вера Владимировна Хворова, зам.директора по УВР МБОУ СОШ № 30, г. Новоалтайск, Алтайский край); 4) Возможности учить современно в основной и старшей школе с использованием технологий ОС «Школа 2100» (на примере ОО Саратовской области)» (Владимир Глебович Петрович, доцент кафедры философии и методологии науки ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО», канд. ист. наук); 5) Сопровождение педагогов в условиях инновационной деятельности (Нина Леонидовна Кайбышева, зам. директора по УВР МБОУ СОШ № 1, г. Лесосибирск, Красноярский край); 6) Включение учителей в инновационную деятельность в условиях введения и реализации ФГОС общего образования (Александр Владимирович Прядко, зам. директора по УВР МБОУ СОШ № 197, г. Тула); 7) Федеральный инновационный проект. Итоги первого года проекта и дальнейшие перспективы (Данилов Дмитрий Даимович).

Секция 5. Создание единой электронной образовательной среды для ОС «Школа 2100». Ведущие: Александр Владимирович Горячев, канд. пед. наук, автор учебников; Татьяна Владимировна Щеблыкина, руководитель направления разработки электронных ресурсов издательства «Баласс»; Дмитрий Юрьевич Беличенко, автор учебников, методист УМЦ «Школа 2100».

Выступления: 1) ЭОР и опыт их использования в ОС «Школа 2100» (Александр Владимирович Горячев; Татьяна Владимировна Щеблыкина); 2) Модернизация образовательной среды школы средствами электронных ресурсов (Ольга Александровна Родыгина, канд. пед. наук, автор учебников; заместители директора по УВР МБОУ СОШ № 9, г. Лобня: Маргарита Борисовна Сотникова, Светлана Ивановна Суворова, Надежда Степановна Михайлова); 3) ЭОР на уроке литературы в ОС «Школа 2100» (Дмитрий Юрьевич Беличенко); 4) Различные виды классификации ЭОР. Варианты использования ЭОР на уроках математики разного типа. Виды деятельности с ЭОР на различных этапах урока. Источники ЭОР (Наталья Августовна Кочеткова, учитель СОШ № 551, г. Москва); 5) Какой видится ЕЭОС в ОС «Школа 2100». Реализация ФГОС через создание ЕЭОС – удовлетворение потребностей пользователей в информационных услугах и ресурсах образовательного характера (Алла Ивановна Косенкова, учитель СОШ № 551, г. Москва).

Секция 6. Организация взаимодействия родителей и педагогов начальной и основной школы. Ведущие: Рустэм Николаевич Бунеев, доктор пед. наук, проф., член-корр. РАО, автор учебников; Ольга Викторовна Пронина, заслуженный учитель РФ, лауреат премии Президента РФ, учитель начальных классов Многопрофильной гимназии № 1506, г. Моск-ва, автор прописей для первоклассников «Мои волшебные пальчики», учебников «Букварь», «Русский язык» (1–4 классы), Ирина Игоревна Кремлёва, автор учебников, методист УМЦ «Школа 2100».

Выступления: 1) Современные дети – современные родители! Формы, методы, направления системность и комплексность работы с родителями (Ольга Викторовна Пронина); 2) Алгоритм взаимодействия педагогического коллектива с родителями. Мастер-класс «Родительское собрание „Шляпа волшебника“» (Татьяна Геннадьевна Андреева, зам. директора по учебно-воспитательной работе, учитель начальных классов, учитель математики гимназии № 2, г. Железнодорожный); 3) Особенности общения педагога с родителями. Мастер-класс. Фрагмент родительского собрания: «Роль семьи в формировании личности ребёнка» (Татьяна Валентиновна Колотушкина, зам. директора поУВР, учитель начальных классов МБОУ «Гимназия», г. Протвино); 4) Развитие сотрудничества семьи и школы по вопросу формирования УУД (Светлана Витальевна Ростовцева, лауреат конкурса «Учитель года России», 1997 г., зам. директора по УВР, учитель начальных классов гимназии № 1, г. Липецк); 5) Гимназический журнал «Лесенка» как форма организации проектной деятельности при участии учащихся, их родителей и учителей (Галина Анатольевна Морозова, зам. директора НОУ «Симбирская общеобразовательная гимназия», г. Ульяновск). Круглый стол «Работа с родителями на современном этапе развития образования».

III. 16.00-16.30 Подведение итогов работы конференции.