• 2013
• № 01
• № 02
• № 03
• № 04
• № 05
• № 06
• № 07
• № 08
• № 09
• № 10
• № 11
• № 12

2013, № 01

Тема номера:

Подготовка учителя к личностному развитию школьников

Содержание:

Из первых рук

• Образовательные технологии подготовки педагога к личностному развитию младшего школьника (М.В. Николаева)
• Учитель как субъект деятельности: формирование на этапе профессионального образования (А.Г. Крицкий, Н.Ю. Чижо)
• Духовно-нравственное воспитание как составляющая ФГОС: от теории к практике (Т.С. Перекрестова)

На тему номера

• Дидактико-методическая готовность будущих учителей начальных классов к личностно развивающей педагогической деятельности (Е.А. Маркушевская)
• Подготовка будущего учителя к развитию личностной свободы младших школьников (Е.А. Руденко)
• Диалогическая ситуация как средство формирования готовности будущих учителей начальных классов к личностному развитию младших школьников (И.В. Бобрышева)
• Феликсологическое воспитание: современная практика (Е.В. Абраменко)
• Формирование общероссийской идентичности младших школьников средствами воспитывающей функции учебного предмета «Русский язык» (А.П. Бугаева)

Личность. Индивидуальность. Развитие

• Разновозрастный проект как средство формирования универсальных учебных действий (Г.П. Халтурина)
• Адаптация первоклассников к учебному процессу (Н.Е. Хафизова)
• Авторская воспитательная модель «7 цветов успеха» как современная инновационная технология воспитания и развития младших школьников (Е.И. Паханова)

Учительская кухня

• Ох уж эти шипящие! (Т.В. Кулюкина, Н.А. Шестакова)
• Формирование у младших школьников интереса к словам с национально-культурным компонентом значения (И.А. Чиликова)
• Читательская конференция «Лидия Чарская и её благородные девицы» (Г.В. Скворцова)

Учителю основной школы

• Отражение концепции непрерывного литературного образования в современных программах по литературе для основной школы (В методическую лабораторию учителя-словесника) (Н.А. Миронова)
• Диалог учителя и автора об опыте работы по учебникам Образовательной системы «Школа 2100» (На примере учебников истории 5–9-го классов) (А.А. Иванова, Д.Д. Данилов)
• Работа над понятийным аппаратом на уроках обществознания при подготовке учащихся к сдаче ГИА и ЕГЭ (О.А. Ступина)

Классный классный

• Исследовательская деятельность как развитие познавательной активности младшего школьника (Л.В. Семёнова)
• Формирование навыков здорового образа жизни в урочной и внеурочной деятельности младших школьников (Г.М. Чичкова)

Давайте обсудим

• Ёжик на дереве (Давайте учить грамотно) (Р.Ю. Пушкин)

Педагогическая наука и практика

• Использование активных методов обучения как условие модернизации высшего образования в России (Н.С. Литвиненко)
• Развитие образа сверстника у младших школьников (О.А. Карпушова)
• Индивидуально-групповые «контракты» младших школьников на уроках русского языка (О.Г. Мишанова)
• Особенности изучения понятий раздела «Словообразование» в основной школе (А.П. Еремеева, Л.Е. Тихоновская)
• Summary