В рамках работы научно-методического ресурсного цента развития инклюзивного образования на базе МАОУ «Гимназия № 73» г. Владимира 11-12 ноября 2016 г. состоялся научно-методический семинар «Организация образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка».
Авторами и модераторами семинара выступили: Наталья Витальевна Иосевич, заведующая базовой кафедрой психолого-педагогических и методических основ работы в дошкольном, начальном и инклюзивном образовании ПИ ВлГУ, директор МАОУ «Гимназия №73» г. Владимира; Раиса Алексеевна Новикова, заместитель директора по УВР МАОУ «Гимназия №73» г. Владимира, координатор ресурсного центра гимназии; Наталья Васильевна Белякова, кандидат педагогических наук, доцент, заместитель директора Центра дополнительного образования детей «Маленькая страна на Ильинской» Нижегородского государственного архитектурно-строительного университета (г. Нижний Новгород) с темой «Инклюзивное образование в современном образовании и его значение в условиях реализации ФГОС ДО»; Татьяна Рудольфовна Кислова, кандидат педагогических наук, автор учебных пособий для дошкольников ООП ДО «Детский сад 2100» (г. Москва) с темой «Содержание, формы и методы коррекционной работы с детьми, имеющими общее недоразвитие речи (на примере ООП ДО «Детский сад 2100»).
В своём выступлении автор объяснила участникам семинара содержание понятия «общее недоразвитие речи», рассказала о признаках и уровнях общего недоразвития речи (ОНР), о психических особенностях детей с ОНР и состоянии двигательной сферы таких детей, представила направления коррекционной работы в разных видах деятельности ребёнка-дошкольника посредством учебных пособий «По дороге к Азбуке».
В практическом модуле семинара состоялись мастер–классы по адаптации и социализации ребенка с ОВЗ и ребёнка-инвалида, занятия по арт- и канис-терапии – методам эмоционально-психологической реабилитации детей с ОВЗ из опыта работы педагогов-психологов, логопедов, педагогов дополнительного образования МАОУ «Гимназия №73».
В работе семинара приняли участие руководители образовательных организаций города, педагоги, работающие с детьми дошкольного возраста и детьми с ОВЗ и реализующие инклюзивные образовательные программы, студенты, обучающиеся по педагогическим специальностям и профилям подготовки, учителя-логопеды, педагоги-психологи.
Завершением семинара стала дискуссионная панель, в ходе которой участники обсуждали важность инклюзивных практик в современном образовании. По итогам семинара его участники приняли резолюцию, в которой содержатся рекомендации по дальнейшему развитию и продвижению инклюзивного образования в регионе.