Архив журнала
2009, № 11
Тема номера:
Образовательные потребности ребенка сегодня
Скачать содержание в .pdfСодержание:
Новый образовательный стандарт
- От государственных стандартов «первого поколения» к новому образовательному стандарту. (Чиндилова О.В.)
- Аксиологический аспект проблемы содержания образования (к вопросу об общечеловеческих ценностях). (Кохичко А.Н.)
На тему номера
- Развитие духовно-творческого потенциала ребенка как фактор самореализации в социуме. (Емельянова И.Е.)
- Насколько эффективен дошкольный путь развития, или Образовательная система «Школа 2100» и ее влияние на развитие мышления дошкольников. (Берестова И.В.)
- «Сквозная» программа раннего обучения английскому языку. (Моисеенко О.А., Епанчинцева Н.Д.)
- Педагогическая поддержка младшего школьника как условие успешного личностного развития. (Когут Л.М.)
- Успех в учебе – завтрашний успех в жизни. (Коврига В.М.)
Личность. Индивидуальность. Развитие
- Развивающий урок: поиски, инновации, перспективы. (Трубайчук Л.В.)
- Исследовательская деятельность младших школьников как средство их интеллектуально-творческого развития. (Долян Е.И.)
- Организация исследовательской деятельности младших школьников. (Бойкова И.Н.)
- Произведения народного декоративно-прикладного искусства как средство речевого развития учащихся. (Волкова Т.Н., Ступина Е.А.)
- Использование коммуникативных танцев в музыкально-ритмической деятельности младших школьников. (Бубнова О.Б.)
Учительская кухня
- Организация орфографической деятельности младших школьников по учебникам русского языка Образовательной системы «Школа 2100». (Фролова Л.А.)
- Упражнения по развитию навыка чтения. (Копытова Л.Н.)
- Урок-экскурсия «В гости к зиме». (Руднянская Е.И., Черезова Л.Б.)
Дети, в школу собирайтесь!
- Психологическое изучение страхов у дошкольников с речевыми нарушениями. (Колягина В.Г.)
- Особенности эмоциональной сферы детей дошкольного возраста, воспитывающихся в неполной семье женщин-педагогов. (Бурыкина М.Ю.)
- Ритмическое самовыражение детей. (Яфальян А.Ф., Дрень О.Е.)
- Где живут звуки? (Коллективное творчество старших дошкольников в процессе изготовления музыкальных игрушек-инструментов.) (Девятова Т.Н.)
- Моделирование как метод формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. (Чухачева Е.В.)