Этапы развития и признания «Школы 2100»
СМИ – о «Школе 2100»
Научно-методическая периодика
(Для просмотра материалов Вам потребуется Acrobat Reader .)
Ш.А. Амонашвили. Школе нужны учителя света (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 1, 2010 г., с. 3-6).
(PDF, 240 КБ)
Борис Авдеев. Школьная линия выполнима (ежедневная электронная газета Utro.ru, 25 марта 2009 г.).
Давид Фельдштейн. Школа 2100» – успех, подтвержденный временем («Российская газета», федеральный выпуск № 4873, 24 марта 2009 г.).
Н.В. Уварина. Самоактуализация младших школьников в творческой деятельности (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 10, 2007 г., с. 75–79).
(PDF, 64,1 КБ)
М.А. Яковлева. Внутришкольный контроль: опыт работы завуча (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 10, 2007 г., с. 36–37).
(PDF, 58 КБ)
О.А. Родыгина. Итоги эксперимента с позиции классного руководителя (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 10, 2007 г., с. 23–24).
(PDF, 58,9 КБ)
Программно-педагогическое обеспечение учебного процесса по Образовательной системе «Школа 2100» в 2007/2008 учебном году (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 9, 2007 г., с. 58–61).
(PDF, 112 КБ)
И.В. Кузнецова. Интеллектуально-личностный марафон по «Школе 2100» (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 8, 2007 г., с. 73–78; № 9, 2007 г., с. 74–79; № 10, 2007 г., с. 80–85).
(PDF, 91,2 КБ), (PDF, 226 КБ), (PDF, 90,9 КБ)
Л.В. Углова. Готовы ли Вы к работе по системе «Школа 2100»? (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 6, 2007 г., с. 47–49).
(PDF, 60 КБ)
Т.П. Надольная. Экологическое воспитание дошкольников в рамках Образовательной системы «Школа 2100» (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 6, 2007 г., с. 42–44).
(PDF, 70 КБ)
Т.В. Васильева, В.А. Яркова, Г.Б. Супрун. Организация познавательной деятельности по Комплексной программе «Детский сад 2100» (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 5, 2007 г., с. 28–32).
(PDF, 75 КБ)
Н.И. Добина. Эффективность работы по программе «Детский сад 2100» в группах детей дошкольного возраста (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 5, 2007 г., с. 8–10).
(PDF, 46 КБ)
М.В. Корепанова. Современный контекст Комплексной программы развития и воспитания дошкольников в Образовательной системе «Школа 2100» (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 5, 2007 г., с. 8–10).
(PDF, 63 КБ)
З.И. Курцева. Непрерывное риторическое образование (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 4, 2007 г., с. 15–18).
(PDF, 73 КБ)
Н.Ю. Штрекер. Модернизация филологической подготовки будущих учителей к работе по вариативным развивающим системам (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 4, 2007 г., с. 13–14).
(PDF, 53 КБ)
Т.Е. Демидова, А.П. Тонких. Реализация проблемного обучения в вузе (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 4, 2007 г., с. 6–12).
(PDF, 80 КБ)
Всероссийская научно-практическая конференция преподавателей педагогических учебных заведений «Проблемы подготовки учителя для современной российской школы» (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 4, 2007 г., с. 3–5).
(PDF, 61 КБ)
Т.П. Бартнева. Первая городская интеллектуальная игра «УМКИ 2100» в г. Пензе (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 12, 2006 г., с. 47–49).
(PDF, 61,9 КБ)
Р.Н. Бунеев. Еще раз о личностно ориентированном образовании (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 12, 2006 г., с. 3–5).
(PDF, 191 КБ)
Развитие общеучебных умений – путь к функционально грамотной личности (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 9, 2006 г., с. 3–14).
(PDF, 104 КБ)
10-я юбилейная Всероссийская конференция «"Школа 2100" и перспективы российского образования» (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 6, 2006 г., с. 8–13).
(PDF, 80 КБ)
И.В. Кузнецова. Опыт проведения интеллектуально-личностного марафона «Твои возможности» по Образовательной системе «Школа 2100» (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 4, 2006 г., с. 65–80).
(PDF, 176 КБ)
Е.И. Бакина, М.Е. Турчина. Экспериментальная модель контроля и оценивания в Образовательной системе «Школа 2100» (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 11, 2005 г., с. 11–15).
(PDF, 80 КБ)
Е.Г. Фирсина, Н.П. Мурзина. Формирование самоконтроля и самооценки у младших школьников (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 11, 2005 г., с. 5–10).
(PDF, 96 КБ)
Д.Д. Данилов, А.А. Якунина. Итоги первого года экспериментальной проверки новой модели контроля и оценивания (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 11, 2005 г., с. 3–4).
(PDF, 64 КБ)
Н.П. Лаптева. Психолого-педагогическое сопровождение педагогического процесса: дань моде или осознанная необходимость? (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 6, 2005 г., с. 42–45).
(PDF, 86,9 КБ)
Н.П. Мурзина. Методическое обеспечение решения проблемы непрерывности и преемтсвенности общего образования (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 6, 2005 г., с. 35–41).
(PDF, 141 КБ)
Е.Л. Мельникова. Проблемный диалог: вчера, сегодня, завтра (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 6, 2005 г., с. 33–34).
(PDF, 64,8 КБ)
Д.Д. Данилов, Е.А. Якунина. Что меняют в школе новые правила оценивания (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 5, 2005 г., с. 21–32).
(PDF, 190 КБ)
IX Всероссийская конференция «Развитие "Школы 2100" как образовательной системы» (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 5, 2005 г., с. 14–15).
(PDF, 74,7 КБ)
Т.Н. Фомина. Мой первый выпуск по Образовательной системе «Школа 2100» (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 4, 2005 г., с. 56–60).
(PDF, 105 КБ)
Ю.Н. Румянцева. Подготовка студентов к формированию познавательной мотивации у младших школьников (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 4, 2005 г., с. 12–14).
(PDF, 79,8 КБ)
Н.Ю. Штрекер. Историко-лингвистическая подготовка будущих учителей к реализации Образовательной системы «Школа 2100» (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 4, 2005 г., с. 8–11).
(PDF, 90,1 КБ)
В.А. Антохина. Подготовка будущих учителей к педагогической деятельности диалогического типа (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 4, 2005 г., с. 4–7).
(PDF, 82,4 КБ)
Наш опыт – студентам и учителям (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 4, 2005 г., с. 3).
(PDF, 71,2 КБ)
И.Ю. Ларионова. Диагностика уровня развития детей, занимающихся в ДОУ по Образовательной программе «Школа 2100» («Детский сад – 2100») (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 3, 2005 г., с. 26–28).
(PDF, 113 КБ)
А.А. Николаева. Преемственность в реализации основных принципов Образовательной системы «Школа 2100» в преподавании истории в 5-м классе (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 2, 2005 г., с. 37–45).
(PDF, 338 КБ)
И.В. Берестова. Образовательная программа «Школа 2100» и ее влияние на развитие мышления детей (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 10, 2004 г., с. 76–79).
(PDF, 305 КБ)
Д.Д. Данилов, Ж.И. Серова. Экспериментальная модель контроля и оценивания в Образовательной системе «Школа 2100» (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 4, 2004 г., с. 3–13).
(PDF, 536 КБ)
М.Н. Терещук, Л.Д. Волчанинова, И.В. Макарова. Создание предметно-развивающей среды для реализации Образовательной системы «Школа 2100» в ДОУ.
(PDF, 104 КБ)
Реализация Образовательной системы «Школа 2100» в гимназии № 1 г. Усть-Илимска Иркутской области.
(RTF, 150 КБ)
Е.Ф. Столовичева. Из опыта работы по безотметочному обучению. Интегрированные уроки из опыта работы учителей гимназии № 1, г. Усть-Илимск (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 12, 2003 г., с. 33–37).
(PDF, 87 КБ)
Современные проблемы модернизации образования и Образовательная система «Школа 2100» (Интервью чл.-корр. АПСН А.А. Вахрушева) (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 8, 2003 г., с. 20–22).
(PDF, 125 КБ)
Л.А. Филиппова. Наш путь к Образовательной системе "Школа 2100" (организация методической работы в начальных классах) (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 6, 2003 г., с. 58–61).
(PDF, 145 КБ)
С.Д. Ермакова. Опыт создания единой образовательной среды в школе, работающей по ОС "Школа 2100" (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 6, 2003 г., с. 44–49).
(PDF, 129 КБ)
А.А. Вахрушев, Д.Д. Данилов. Оценка и отметка в Образовательной системе "Школа 2100" (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 6, 2003 г., с. 26–29).
(PDF, 127 КБ)
Н.П. Мурзина. Формы методического сопровождения учителей в условиях внедрения Образовательной системы "Школа 2100" (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 6, 2003 г., с. 44–49).
(PDF, 176 КБ)
Гимназия № 91 г. Железногорска Красноярского края предлагает посетить свой сайт www.atom.krasnet.ru/~sir/2100/index.html, посвященный Образовательной системе "Школа 2100" в данном учебном заведении.
Н.И. Поливанова, И.В. Ермакова, И.В. Ривина. Психологические особенности организации взаимодействия учителя и учащихся на уроках по системе "Школа 2100" (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 12, 2002 г., с. 23–26).
(PDF, 133 КБ)
Л.А. Филиппова. Сложный путь от традиционного обучения к проблемному (организация методической работы в начальных классах) (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 8, 2002 г., с. 75–77).
(PDF, 123 КБ)
Е.В. Борзова. О работе межшкольного объединения учителей "Школа 2100" (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 8, 2002 г., с. 72–74).
(PDF, 108 КБ)
М.Н. Рыбак. Развитие Образовательной системы "Школа 2100" в Клинском районе (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 8, 2002 г., с. 70–71).
(PDF, 83 КБ)
И.А. Шипулина. Базовая модель урока, направленная на развитие творческих способностей учащихся (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 8, 2002 г., с. 68–69).
(PDF, 77 КБ)
С.С. Пичугин. Творческая самореализация учителя в инновационной деятельности по Образовательной системе "Школа 2100" (журнал "Начальная школа плюс До и После", № 8, 2002 г., с. 64–67).
(PDF, 136 КБ)
Г.В. Бородкина. Учиться будет легче, если... (журнал "Начальная школа: плюс–минус", № 4, 2002 г., с. 61–67).
(PDF, 268 КБ)
О.А. Куревина. Наш эксперимент – образованию (журнал "Начальная школа: плюс–минус", № 4, 2002 г., с. 56–60).
(PDF, 222 КБ)
С.С. Пичугин. Интеграция учебно-воспитательного процесса в начальных классах Образовательной системы "Школа 2100" (журнал "Начальная школа: плюс–минус", № 2, 2002 г., с. 68–71).
(PDF, 183 КБ)
Т.Д. Журавлева, Н.Н. Молоканова, Н.Ф. Фролова. Творческая группа учителей начальных классов (журнал "Начальная школа: плюс–минус", № 2, 2002 г., с. 55–58).
(PDF, 177 КБ)
Алена Васильцова. Чаму я выбіраю праграму "Школа 2100 - Беларусь" ("Настаўніцкая газета" (на белорусском языке), 7 вересня, 2002 года).
(RTF, 80 КБ)
(ZIP, 16 КБ)
Ирина Якунина. Два начальных класса Газ-Салинской школы учатся по программе развивающего обучения "Школа 2100".
(RTF, 12 КБ)
(ZIP, 4 КБ)